Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют

Имеется беспрепятственный доступ к кабинетам и помещениям, расположенным на первом этаже здания: спортивный зал, кабинеты информатики, начальных классов (5), ИЗО, музыки, истории и обществознания, технологии (мастерская для мальчиков), столовая и гардероб.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов:

Оборудование и технические средства.

В школе оборудованы помещения для проведения практических занятий по биологии, химии, физики, информатике, технологии для всех обучающихся, в том числе инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, кроме инвалидов-колясочников.

Имеется доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах. В МБОУ «СОШ № 31 им. А.П. Жданова» библиотека доступна для всех обучающихся, в том числе и для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, кроме инвалидов-колясочников.

Объекты спорта для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями не приспособлены.

Для проведения уроков физического воспитания, внеклассных спортивных мероприятий, оздоровления учащихся используется спортивный зал, оснащенный необходимым оборудованием.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания 

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные формы учебников (ЭФУ)
• Электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

 Принципы использования

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Согласно части 3 статьи 79 ФЗ № 273 под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя:

-использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания;

-использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

-предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь;

-проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;

-обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ.

Необходимость создания образовательных условий для ребенка с ОВЗ фиксируется в рекомендациях ПМПК в соответствии с приказом Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. № 1082 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии".

В МБОУ «СОШ № 31 им. А.П. Жданова» специализированный учет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления и обучения в школу. Для организации информационной открытости для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на сайте создан специальный раздел «Доступная среда», официальный сайт адаптирован для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих); согласно программам проводятся индивидуальные занятия педагогом-психологом, для инвалидов и лиц с ОВЗ.

МБОУ «СОШ № 31 им. А.П. Жданова» не предоставляет услуги ассистента для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.

В МБОУ "СОШ №31 им. А.П. Жданова"  обеспечен выход в Интернет (оптоволоконный канал, 100 Мбит/сек).

Доступ к сети Интернет осуществляется компанией ООО «Телеос-1». Обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерных классах. В свободное от уроков время каждый (учитель или ученик) может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач. Создана локальная сеть, объединяющие персональные компьютеры участников образовательного процесса. Работает электронная почта. В школе функционируют электронные классные журналы. Доступ в сеть Интернет защищен контент-фильтрацией SkyDNS. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям организованно для всех обучающихся, в том числе для всех групп детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.

Создано единое информационное пространство.

Информационная база школы оснащена:

- электронной почтой;

- локальной сетью;

- выходом в Интернет;

- электронными классными журналами;

Функционирует официальный сайт, на котором предусмотрена версия для слабовидящих.

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

• Единая образовательная сеть Дневник.ру
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Российский общеобразовательный портал
• Федеральный институт педагогических измерений ФИПИ
• Платформа Учи.ру
• Официальный информационный портал ЕГЭ
• Официальный информационный портал ГИА
• РЭШ

В «МБОУ "СОШ №31 им. А.П. Жданова» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Доступ в школу оборудован пандусом для инвалидов и детей с ОВЗ, с распашными дверями для входа на первый этаж.  При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья может быть предоставлено сопровождающее лицо.

Общежитие, интернат отсутствуют.

Вход в здание и фойе школы оборудованы видеокамерами, обеспечивающими передачу данных на монитор и запись видеонаблюдения.

Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют